Большая советская энциклопедия - италия4

Отсталой с.-х. областью является и область Марке, где единственный важный промышленный центр — порт Анкона (судостроение, нефтепереработка). Юг (области Кампания, Абруцци, Молизе, Апулия, Базиликата, Калабрия, острова Сицилия и Сардиния, ряд мелких островов) занимает 41% территории и сосредоточивает 36% населения. Юг — экономически менее развитая часть страны, в течение многих десятилетий служившая аграрно-сырьевым придатком индустриального Севера. После 2-й мировой войны положение несколько изменилось, когда в результате государственной экономической политики, направленной на развитие района, были созданы новые отрасли промышленности (металлургия, нефтехимия и др.). Однако возникновение так называемых ядер индустриализации не повлекло пока коренных сдвигов в структуре хозяйства Юга. Развитие горнодобывающей промышленности на Юге страны явилось базой индустриализации этой части И. Среди областей Юга экономически наиболее развита Кампания, основное промышленное ядро которой сформировалось вокруг Неаполя. Промышленное развитие Апулии сосредоточивается в портовых городах Таранто (металлургия, судостроение), Бари и Бриндизи (нефтепереработка и нефтехимия). На базе месторождений природного газа возникла нефтехимия в одной из беднейших областей — Базиликате (гг. Феррандина, Пистиччи) и на острове Сицилия. На острове Сардиния наряду с горнодобывающей промышленностью и цветной металлургией в 60-е гг. появились нефтепереработка, нефтехимия. Основу экономики Юга составляет сельское хозяйство, имеющее преимущественно экстенсивный характер. Более интенсивно сельское хозяйство в Кампании; она поставляет на рынок овощи и фрукты, значительная часть которых после переработки идет на экспорт, на ее долю приходится около 1/4 всего сбора картофеля в стране и более 1/4 урожая помидоров. Апулия выделяется среди других областей Юга и всей И. виноградниками, табачными плантациями, оливковыми и миндальными рощами. Сицилия превосходит все другие области по урожаям твердой пшеницы, цитрусовых, бобов. Лит.: Кулагин Г. Д., География промышленности Италии, М., 1954; Пучик Е. П., Италия. Экономика и внешняя торговля, М., 1957; Колосов Л. С., Тимофеев Н. И., Экономика Италии, М., 1960; Кулагин Г. Д., Италия, М., 1960; Тенденции развития капитализма в Италии, пер. с итал., М., 1964; Лисовский Ю. П., Сельское хозяйство и крестьянское движение в современной Италии, М., 1966; Васильков Н. П., Экономика современной Италии, М., 1969; Галкина Т., Сысоева И., Италия, М., 1972; Almagia R., L'ltalia. t. 1—2, Torino, 1959; Pozzani S., L'economia italiana, Mil., 1961; Censimento generale dell'industria e del commercio, 1961, v. 1—8, Roma, 1962—69; Daneo С., Agricoltura e sviluppo capitalistico in Italia, Mil., 1964; Luzzatto G., Per una storia economica d'ltalia; Bari, 1967; Saville L., Regional economic development in Italy, Durham, 1967; Lenti L., L'inventario dell'economia italiana, Mil., 1969; Annuario statistico italiano, Roma (ежегодник): Calendario Atlante De Agostini, Novara (ежегодник); Compendio statistico italiano, Roma (ежегодник). Т. А. Галкина. VIII. Вооруженные силы Вооруженные силы состоят из сухопутных войск, ВВС и ВМС. Общая численность вооруженных сил к началу 1972 составляла около 415 тыс. чел. Кроме того, имеются войска карабинеров (около 80 тыс. чел.). Главнокомандующий — президент; высшее военное руководство осуществляют Верховный совет обороны и военный кабинет (рабочий орган президента); непосредственное руководство — министр обороны, которому подчинены Генеральный штаб, штабы сухопутных войск, ВВС, ВМС. Комплектование личного состава производится на основе закона о всеобщей воинской повинности и вербовкой добровольцев. Срок действительной военной службы в сухопутных войсках и ВВС —15 мес, в ВМС —24 мес. Сухопутные войска (около 295 тыс. чел.) объединены в 1 армейское управление и 4 армейских корпуса. Всего имеется 7 дивизий (5 пехотных и 2 бронетанковые), 11 отдельных бригад (4 пехотные, 5 альпийских, 1 бронекавалерийская и 1 парашютная), несколько дивизионов ракетной и зенитно-ракетной артиллерии, а также отдельные пехотные, артиллеристские, зенитные, инженерные полки, части обслуживания и обеспечения. Большая часть соединений сухопутных войск (4 дивизии, 5 альпийских бригад, танковая бригада и др. части) передана в состав объединенных вооруженных сил НАТО. ВВС (около 75 тыс. чел.) организационно сведены в авиационные крылья и авиационные бригады; имеется около 300 боевых самолетов, в том числе до 50% самолетов современных моделей. ВМС (свыше 45 тыс. чел.) территориально объединены в 4 военно-морские округа и 2 отдельных военно-морских командования. ВМС состоят из эскадры (4 дивизии кораблей и несколько групп подводных лодок) прибрежных сил, десантных, тральных сил, батальона морской пехоты, нескольких групп патрульных самолетов и вертолетов. Насчитывается свыше 200 кораблей и катеров, в том числе 4 легких крейсера, 11 эскадренных миноносцев, 9 подводных лодок и др. Военно-морские базы, кроме пунктов дислокации штабов округов и командований, — Анкона, Бриндизи, Ливорно и Аугуста. IX. Медико-географическая характеристика Медико-санитарное состояние и здравоохранение. В 1971 на 1000 жителей рождаемость составляла 16,8; общая смертность 9,6; детская смертность 29,0 на 1000 живорожденных. Средняя продолжительность жизни в 1964—67 равнялась 71 году. В патологии населения преобладают неинфекционные болезни — сердечно-сосудистые и злокачественные новообразования. Наиболее высокая смертность от болезней органов кровообращения зарегистрирована в областях Пьемонт, Валле-д'Аоста (342 на 100 тыс. жителей в 1950—1952), Фриули-Венеция-Джулия (299,7); наиболее низкая — на острове Сардиния (146,8) и в области Калабрия (169,1). Из злокачественных новообразований распространен рак органов дыхания, особенно среди мужчин (в 1959 смертность составила 16,5 на 100 тыс. жителей, в том числе 27,9 среди мужчин и 5,5 — среди женщин). Резкое увеличение смертности от рака легких и ее высокий уровень отмечены в областях Лигурия, Ломбардия, Венеция, Эмилия-Романья, Тоскана, Лацио. В промышленных центрах (гг. Милан, Турин, Генуя) смертность от рака более высокая, чем в с.-х. районах. В областях Ломбардия, Эмилия-Романья, Тоскана отмечается также высокая смертность от рака органов пищеварения. Постоянно увеличиваются заболеваемость и смертность от сахарного диабета: на 100 тыс. жителей смертность от диабета в 1900 составляла 3,6, а в 1964 — 17,2. Растет заболеваемость вирусным гепатитом (с 0,30 на 100 тыс. жителей в 1955 до 7,14 — в 1966). За 1946—70 снижена заболеваемость, особенно в Северной И., брюшным тифом и паратифами со 113,8 до 24,1 на 100 тыс. жителей. В целом по И. снижается заболеваемость туберкулезом (на 100 тыс. жителей в 1956—58 — 142,3—145,3; в 1964 — 90,5; в 1965 — 83,0). Заболеваемость туберкулезом и смертность от него наиболее высоки в областях Пьемонт, Лигурия, Ломбардия, а самые низкие — в Калабрии, Марке, Абруцци и Молизе. Отмечено снижение заболеваемости детскими инфекционными болезнями (дифтерия, полиомиелит, скарлатина, коклюш). Заболеваемость бруцеллезом в 1970 составляла 6,2 на 100 тыс. жителей Основной источник инфекции для человека — овцы, затем козы. Наиболее поражены бруцеллезом области Валле-д'Аоста, Тоскана, Базиликата, острова Сицилия и Сардиния, области Эмилия-Романья, Абруцци, Молизе. Регистрируются куриккетсиоз, лептоспироз, столбняк и др. В И. — частнокапиталистическая система здравоохранения с развитой страховой медициной. Обеспечение престарелых и нетрудоспособных — одна из наиболее острых социально-экономических проблем классовой борьбы трудящихся И. В результате общенациональных забастовок 1968—69, выдвигавших требование реформы пенсионного обеспечения, правительство вынуждено было пойти на некоторые уступки: например, был повышен размер пенсии, но только тем, кто обратился за ней после 1968; 2/3 итальянских пенсионеров по-прежнему получают пенсию в минимальном или немного выше минимального размере. Одновременно были урезаны права пенсионеров; в частности, закон лишил их права на получение пенсии при продолжении работы и отменил пенсии за выслугу лет. Законом 1969 установлены очень высокие страховые взносы трудящихся (6,35% зарплаты), продолжительный трудовой стаж по найму (40 лет), в течение которого рабочие и служащие должны платить эти взносы для получения пенсии. Возраст, необходимый для получения пенсии, — 60 лет для мужчин и 55 лет для женщин. Пособия по болезни и временной нетрудоспособности вследствие несчастного случая на производстве составляют лишь около половины зарплаты работника. Пособие по безработице выплачивается только в течение 6 месяцев, размер его очень низок и не обеспечивает даже официального прожиточного минимума. По официальным данным, число несчастных случаев в промышленности с 1965 по 1968 возросло на 15%; в 1969 зарегистрировано 1,3 млн., а в 1970 — 1,4 млн. травм и заболеваний на производстве; на 85% предприятий и строящихся объектов И. уровень техники безопасности крайне низок. В 1969 было 2,2 тыс. больничных учреждений на 511 тыс. коек (9,6 койки на 1000 жителей). Создано 160 отделений по борьбе с сердечно-сосудистыми и ревматическими болезнями, 80 специализированных центров по борьбе с диабетом; главные центры по борьбе против рака находятся в гг. Милан, Рим и Неаполь. В 1969 насчитывалось 95,2 тыс. врачей (1 врач на 559 жителей), 34,2 тыс. фармацевтов (1965), 69,1 тыс. медсестер и акушерок (1965). Медицинские кадры готовят 21 медицинский институт, медикохирургический факультет университета в Риме, 11 зубоврачебных, 22 фармацевтических, 31 акушерская и 68 сестринских школ. На Лигурийском побережье с особо благоприятными климатическими условиями находится так называемая Итальянская Ривьера, являющаяся районом климатических курортов (Виареджо, Нерви, Лидо, Сан-Ремо и др.). Популярны также горноклиматические курорты Больцано и Мерано (Север И.), бальнеологические источники Чангано, Ронченьо, Сальсомаджоре и др. Расходы на здравоохранение в 1966 составляли 360 млн. лир, или 3% общих расходов государства. Е. В. Галахов, Л. Н. Захарова. Ветеринарное дело. На С. и С.-З. страны, особенно в Ломбардии и Эмилии, где плотность поголовья животных более высокая, чаще регистрируют ящур, туберкулез крупного рогатого скота и птиц, лептоспирозы, сальмонеллезы. Распространены классическая чума свиней, болезнь Ньюкасла, оспа и лейкоз птиц, колибактериоз телят, энзоотический мастит крупного рогатого скота, болезни птиц и свиней, связанные с недостатком микроэлементов, минеральных веществ и витаминов. Южная И. и острова Средиземного моря — зона устойчивого неблагополучия по бруцеллезу овец и коз, гельминтозам овец (в Сардинии и Сицилии часто регистрируют эхинококкоз и у крупного рогатого скота). Не ликвидированы контагиозная агалактия и плевропневмония овец и коз. С 1945 у крупного рогатого скота диагностируют вирусную диарею. Многие районы (преимущественно горные) неблагополучны по пироплазмидозам (анаплазмоз крупного рогатого скота, бабезиоз). Регистрируют вспышки сибирской язвы (115 в 1970), бешенство животных (в том числе диких). Ветеринарная служба находится в системе министерства здравоохранения и по структуре соответствует административному делению И. С 1957 функционирует специальная ветеринарно-полицейская служба. В И. 7750 ветеринарных врачей (1970), которых готовят ветеринарные факультеты 10 университетов. Центры научных исследований — Высший институт здравоохранения (Рим), зональные институты зоопрофилактики в Бреше, Турине, Падуе, Перудже, Риме, Терамо, Неаполе, Палермо, Фодже, Сассари. В. А. Ведерников. X. Просвещение Система народного образования в И. начала складываться во 2-й половине 19 в. Первый закон об обязательном обучении детей 6—9 лет в течение 2 лет в начальной школе издан в 1859. В дальнейшем срок обязательного обучения постепенно был доведен (в 1923) до 8 лет. Конституцией 1947 установлено 8-летнее обязательное обучение с 6 до 14 лет. Однако в 1966/67 учебном году свыше 40% детей соответствующего возраста не получило полного 8-летнего образования. Наряду с государственными школами существует большое число принадлежащих религиозным организациям школ. Преподавание религии обязательно во всех школах. Современная система народного образования И. состоит из следующих звеньев. Дошкольные учреждения (материнские школы, детские сады, очаги и пр.) для детей 3—5 лет, главным образом частные. В 1970 в дошкольных учреждениях воспитывалось свыше 1,6 млн. детей (что составляло 50% всех детей данного возраста), в том числе в частных дошкольных учреждениях — около 1,5 млн. детей. Обязательное 8-летнее обучение осуществляется в начальной школе с 5-летним сроком обучения и низшей средней школе с 3-летним сроком обучения. В 1969/70 учебном году в 35 382 государственных начальных школах обучалось свыше 4,4 млн. учащихся и в 2610 частных начальных школах — около 345 тыс. учащихся; в 7771 государственной низшей средней школе — около 2 млн. учащихся и в 1000 частных — около 103 тыс. учащихся. Многие дети, особенно в южных и островных районах и в сельской местностях, учатся в малокомплектных школах; низшие средние школы учреждаются только в тех населенных пунктах, где проживает не менее 3 тыс. жителей. На базе обязательной школы строятся различные типы средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведений. Полные средние общеобразовательные школы — классический лицей (гимназия-лицей) и реальный лицей с 5-летним сроком обучения. Окончание классического лицея завершается экзаменом на аттестат зрелости, дающим право поступления на все факультеты университетов, аттестат реального лицея — на все факультеты университетов, кроме филологического и философского. В 1969/70 учебном году в 454 государственных классических лицеях обучалось 174 тыс. учащихся и в 269 частных — свыше 30 тыс. учащихся; в 490 государственных реальных лицеях свыше 203 тыс. учащихся и в 106 частных — 15,4 тыс. учащихся. Профессионально-техническое образование осуществляется в профессиональных институтах с 3—5-летним сроком обучения, готовящих квалифицированных рабочих, а также в 2-летних технических школах, главным образом частных. В 1968/69 учебном году в 1746 государственных профессиональных институтах обучалось 208,5 тыс. учащихся, в 108 частных профессиональных институтах и технических школах — 6,4 тыс. учащихся. Среднее специальное образование дают технические институты с 5-летним сроком обучения. В 1969/70 учебном году имелось 65 государственных с.-х. технических институтов (14,4 тыс. учащихся) и 5 частных (около 1 тыс. учащихся); 407 государственных индустриальных технических институтов (223,4 тыс. учащихся) и 60 частных (18 тыс. учащихся); 522 государственных коммерческих технических института (207,7 тыс. учащихся) и 160 частных (20,7 тыс. учащихся); 38 государственных морских технических институтов (12,8 тыс. учащихся) и 2 частных (110 учащихся); 547 государственных и частных технических институтов, готовящих обслуживающий персонал для гостиниц, гидов и пр. (около 130 тыс. учащихся). Свидетельство об окончании технического института дает право поступления на некоторые факультеты университетов и др. высших учебных заведений. Кроме того, в 1968/69 учебном году в 176 государственных средних художественных и музыкальных школах и лицеях обучалось 43 тыс. учащихся и в 33 частных — 514 учащихся. Средние педагогические учебные заведения: учительские институты с 4-летним сроком обучения, готовящие учителей для начальной школы (в 1969/70 учебном году в 281 государственном учительском институте обучалось свыше 160 тыс. учащихся и в 357 частных — около 49 тыс. учащихся); педагогические школы с 3-летним сроком обучения, готовящие воспитательниц дошкольных учреждений (в 1969/70 учебном году в 11 государственных педагогических школах обучалось 3,1 тыс. учащихся и в 141 частной — 22,5 тыс. учащихся). Учителей средних школ готовят университеты и высшие нормальные школы. Высшие учебные заведения представлены главным образом университетами, государственными и частными; имеются также высшие художественные школы, академии и консерватории. Срок обучения на различных факультетах университета от 4 до 6 лет. Старейшие в Европе университеты — Болонский университет и университет в Парме (основан в 11 в.). Крупнейшие университеты: Римский университет, Неаполитанский университет, университеты в Вари, Флоренции, Генуе, Милане, Падуе, Палермо, Турине и др. Значительными государственными вузами являются также политехнические институты в Турине и Милане, институт востоковедения в Неаполе, педагогический институт (университетского типа) в Пизе и др. В 1969/70 учебном году в высших учебных заведениях И. обучалось 486,5 тыс. студентов. Крупнейшие библиотеки: в Риме — Национальная центральная библиотека (основана в 1876; 2,2 млн. томов, 1893 инкунабулы), библиотека университета (основана в 1661; 866 тыс. томов, 659 инкунабул), библиотека Анджелика (основана в 1605; около 169 тыс. томов, 1086 инкунабул). библиотека Национальной академии деи Линчей (основана в 1730; 412 тыс. томов, 2293 инкунабулы) и др.; в Неаполе — Национальная библиотека (основана в 1804; свыше 1,5 млн. томов, 4546 инкунабул), библиотека университета (основана в 1615; 750 тыс. томов) и др.; в Турине — Национальная библиотека (основана в 1720; 750 тыс. томов, 1600 инкунабул) и др.; в Милане — Национальная библиотека (основана в 1763, свыше 807 тыс. томов, 2349 инкунабул), библиотека Амброзиана (основана. в 1609; 850 тыс. томов, 2100 инкунабул) и др.; национальные и университетские библиотеки в Болонье, Вари, Модене, Палермо, Пизе и др. городах. В И. более 150 музеев, крупнейшие из них: в Риме — Национальный музей (основан в 1889), Музей Виллы Джулия (основан в 1889), галерея Боргезе (основана в 1616), Национальная галерея античного искусства (основана в 1895), Национальная галерея современного искусства (основана в 1883), национальные музеи и картинные галереи во Флоренции, Мессине, Неаполе, Палермо, Перудже, Равенне, Таранто, Дворец дожей в Венеции, галерея Уффици во Флоренции и др. Г. А. Касвин. XI. Наука и научные учреждения 1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ Наука средневековья и Возрождения (до конца 16 в.). Учеными, выступившими на стыке античной науки в И. (см. Рим Древний) и средневековой науки в Европе 5—6 вв., были А. Боэций, сочинения которого по математике и теории музыки легли в основу средневекового монастырского образования, Кассиодор — автор энциклопедической сводки естественнонаучных знаний своего времени. В средние века средоточием учености были монастыри. С развитием городских коммун роль монастырей в сохранении и распространении знаний значительно уменьшилась. В 9 в. в Салерно возникла светская медицинская школа, в которой, помимо практической деятельности, проводилась работа по сведению рецептов («Антидотарий») и методов диагностики («Пассионарий»); там же переводились (Константин Африканский) арабские труды по медицине. В 12—13 вв. интенсивная переводческая деятельность велась также в Южной И. и в Сицилии: были переведены «Начала» Евклида (Герард Кремонский, Дж. Кампано), труды Птолемея, Аристотеля. Источниками служили не греческие подлинники, а их арабские интерпретации, в большей мере связанные с естествознанием. Переводились и арабские трактаты по зоологии, фармации и др. В 11—13 вв. возникли первые университеты (в 11 в. в Парме и Болонье, в 1222 в Падуе, в 1224 в Неаполе и т.д.), основанные правителями государств и поэтому менее зависимые от духовенства, чем университеты др. государств Европы. Помимо университетской науки, накапливались практические знания. Строительная механика, навигация, коммерция, ремесла выдвигали перед наукой новые задачи. В 1202 монах Леонардо Пизанский (Фибоначчи) написал «Книгу абака» — своеобразную энциклопедию практического счета, дополненную собственным вкладом в арифметику и алгебру. В 13 в. в И. были изобретены очки. Потребности торгового мореплавания вызвали распространение в 13—16 вв. навигационных карт, так называемых портуланов. Марко Поло совершил в 1271—95 путешествие в Китай. В 1-й половине 14 в. были основаны ботанические сады в Салерно и Венеции. Великие географические открытия эпохи Возрождения явились стимулом для развития всей науки. Космограф П. Тосканелли первым высказал мысль о возможности достичь Индии западным путем, через Атлантический океан (без обхода Африки), что было осуществлено генуэзцем Х. Колумбом и привело к открытию Америки. Выходцами из И. были и другие известные путешественники — Америго Веспуччи, Себастьян Кабот. В середине 16 в. Дж. Рамузио обобщил результаты путешествий и открытий в трех томах «Собрания путешествий». Начиная с 15 в. значительно усилилась роль практиков в создании науки. Художники П. Уччелло и Мазаччо разрабатывали теорию перспективы, зодчий и инженер Ф. Брунеллески был автором трактатов по прикладной оптике, механике и математике. Характерной чертой науки в И. в эту эпоху явилась связь с искусством. Единство науки и искусства ярко воплотилось в творчестве Леонардо да Винчи — ученого, инженера и художника, автора многих исследований по механике, оптике, анатомии, ботанике и др. отраслям знания. Потребности строительства, военного дела, гидротехники, различных производств — текстильного (Флоренция), стекольного (Венеция), металлообрабатывающего (Милан) и др.— способствовали развитию прикладных наук во 2-й половине 15 и 16 вв. В 1540 появилась одна из первых работ по прикладной химии — «О пиротехнии» В. Бирингуччо; в 1548 — «Три книги о гончарном искусстве» Ч. Пиккольпассо; в 1558 — «Натуральная магия» Дж. делла Порта, своеобразная энциклопедия знаний того времени по химии, оптике, магнетизму. Наступил расцвет прикладной математики и механики. В г. Урбино работали автор трактата об архитектуре и фортификации Ф. ди Джордже Мартини, живописец и математик П. делла Франческа, математик Л. Пачоли, автор «Оснований арифметики» (1494). Там же трудились Ф. Коммандино — переводчик Архимеда, Паппа и др. греческих авторов, исследовавший вопрос о центрах тяжести тел, и его ученики Гвидо Убальди дель Монте и математик Б. Бальди. Профессор Болонского университета (с 1496) С. Даль Ферро превзошел достижения своих предшественников в алгебре; он исследовал канонические случаи кубического уравнения, но не опубликовал своих результатов. Несколько позднее к таким же результатам пришли Н. Тарталья и Дж. Кардано. Р. Бомбелли в своей «Алгебре» (1572) дал первое обоснование простейших действий над комплексными числами. В развитии науки этого периода в И. большую роль сыграла переводческая деятельность мостостроителя и гидротехника Дж. Джокондо (он издал труды Витрувия и Фронтина), инженера, космографа и оптика Ф. Мавролико (переводы Архимеда, Аполлония, Феодосия и др.). Ю. Скалигер издал труды Аристотеля по зоологии и Теофраста по ботанике. С итальянским. Возрождением во многом связано возникновение геологической науки. Леонардо да Винчи, занимавшийся проектированием и строительством каналов, установил органическое происхождение ископаемых остатков, отложившихся в результате смены моря сушей. К подобным же выводам пришли в 16 в. Дж. Фракасторо, Дж. Кардано, А. Чезальпино и др. В конце 16 в. геология как наука о Земле фигурировала в трудах У. Альдрованди. Впоследствии на протяжении двух веков в геологии господствовали дилювианистские воззрения, согласно которым окаменелости возникли в результате всемирного потопа, против чего едва ли не первым выступил еще Дж. Фракасторо. Значительное развитие получили анатомия, физиология и медицина. Исследователи не ограничились распространением произведений древних авторов. Они ввели в практику точный эксперимент, в частности анатомирование трупов. Основоположником этого направления был Лиуции де Мондино (нач. 14 в.), «Анатомия» которого долго оставалась единственным руководством для студентов, допущенным церковью. Большую роль в становлении биологии периода итальянского Возрождения сыграл Леонардо да Винчи. В изучении человеческого тела его детальные анатомические и физиологические наблюдения находились в неразрывной связи, причем он широко применял к ним принципы механики. Разносторонний ученый Дж. Фракасторо прославился как автор сочинения «О контагии, контагиозных болезнях и лечении» (1546), в котором отвергались взгляды на «поветрия» как на причины этих болезней и высказывались предположения о передаче их невидимыми частицами. Основоположник научной анатомии фламандец А. Везалий в годы пребывания в И. (1537—43) составил знаменитый труд «О строении человеческого тела». Везалий положил начало ревизии представлений Галена. Он же ввел новый метод преподавания с демонстрацией анатомических препаратов. Для формирования научной анатомии много сделали Дж. де Карпи, Г. Фаллопий, Б. Евстахио (Рим), Г. Азелли (Павия). М. Северино (Неаполь) стал одним из основателей сравнительной анатомии животных. Ученик Фаллопия Дж. Фабриций перешел от анатомических проблем к исследованию функций органов. Он работал и в области эмбриологии. Огромную роль в развитии биологии сыграли географические открытия конца 15 — начала 16 вв. Наряду с описаниями растений появились их первые научные классификации. А. Чезальпино положил в основу такой классификации объективный критерий — строение и характер органов воспроизведения, выступив как прямой предшественник К. Линнея. Б. Палисси одним из первых указал на необходимость для растений минерального питания. У. Альдрованди — естествоиспытатель из Болоньи — основал ботанический сад, создал самый большой археологический и естественноисторический музей своего времени. Период создания основ современной науки (конец 16 — конец 18 вв.). С конца 16 в. наука И. занимала лидирующее положение в Европе. Борцом против схоластики был мыслитель и ученый Дж. Бруно, развивший гелиоцентрическое учение Н. Коперника. Работы итальянского ученого Г. Галилея имели огромное значение для всего естествознания, в особенности для утверждения гелиоцентрической системы мира. Сконструированный им телескоп ознаменовал новую эру в астрономии. Деятельность Галилея способствовала развитию экспериментального направления в естествознании. Успехи техники содействовали формированию нового типа ученого, независимого от университетской среды, где преобладали защитники схоластики. Академии (созданные в И. в 15—17 вв.), действовавшие независимо от университетов, способствовали развитию естественнонаучных воззрений. Телезианская академия (Неаполь), названная по имени философа и ученого Б. Телезио, много сделала для борьбы со схоластическим аристотелизмом. Академия деи Линчеи, основанная в 1603 (ныне Национальная академия деи Линчеи), объединила выдающихся экспериментаторов; в ее работах участвовал Галилей. Его традиции поддерживала и флорентийская Академия дель Чименто, однако она была упразднена под давлением церковных властей. Членами этой академии были Ф. Реди (доказавший несостоятельность идеи «самозарождения жизни»), датчанин Н. Стено (один из основателей кристаллографии и геологии), астроном Дж. Кассини, ученик Галилея Вивиани. Значительны заслуги др. учеников Галилея: Б. Кастелли (работы по гидротехнике); Б. Кавальери (развитие интеграционных методов Архимеда); Э. Торичелли (открытие атмосферного давления, изобретение ртутного барометра и более совершенного микроскопа, разработка исчисления бесконечно малых). В 17 в. в И. сформировалось одно из направлений биологии — ятрофизика (или ятромеханика). С. Санторпо — выходец с Балканского полуострова, работавший в И. как врач, сделал попытки ввести в медицину физические методы изучения обмена веществ и дыхания (взвешивания и т.п.). Дж. Борелли опубликовал двухтомный труд «О движении животных» (1680—81), разрабатывал вопросы анатомии и физиологии с позиций механики и математики. Ученик Борелли Л. Беллини раскрыл роль диафрагмы в дыхания и предпринял попытку объяснить работу почек с точки зрения механики. Анатом М. Мальпиги использовал новые методы, в том числе микроскопические, для изучения строения органов растений и животных; он впервые описал капилляры как звено кровеносной системы, связывающее венозные и артериальные сосуды. В 17—18 вв., в условиях политической раздробленности, экономического упадка итальянского государств, а затем австрийского владычества, наука И. утратила ведущее положение в европейском естествознании. После процессов над Галилеем католическая реакция способствовала попыткам интерпретации новых открытий с позиций традиционного аристотелизма. Так, открытие дифракции света Ф. Гримальди не получило адекватного истолкования. Не были правильно оценены результаты экспериментальной проверки галилеевых законов падения, проведенной Дж. Риччоли. В основном описательный характер носили развивавшиеся биологические науки. Выдающееся значение имели работы Дж. Морганьи (основоположник патологической анатомии), Дж. Бальиви (установил различие между гладкими и поперечнополосатыми мышцами), А. Кокки (основатель Флорентийского ботанического общества), Ф. Фонтана (известный пневмохимик). Л. Спалланцани, следуя за Ф. Реди, рядом опытов (нагрев в запаянных сосудах) опроверг теорию о самозарождении даже микроскопических организмов. Он первым произвел искусственное оплодотворение млекопитающих, исследовал оплодотворение (и регенерацию) у амфибий, экспериментально доказав роль семени в этом процессе. В начале 18 в. с критикой теологических трактовок истории Земли (в частности, дилювианистских концепций английских авторов), выступил А. Валлиснери, составивший общий очерк осадочных напластований И. Его последователь Л. Моро изучал также вулканическую деятельность и землетрясения. Созданную последним «Теорию Земли» комментировал Ч. Дженерелли, который развил представление о постоянно идущем горообразовании. К 18 в. относится зарождение морской геологии (Марсильи, В. Донати); исследуется также речная эрозия как причина происхождения долин (Тарджони). В 1759 Дж. Ардуино подразделил все геологические образования И. на первичные, вторичные, третичные, а также четвертичные, что легло в основу последующей стратиграфической шкалы для всего мира. К концу 18 в. относятся первые попытки использования палеонтологических остатков для установления относительного возраста содержащих их пластов (Сольдани). В 1-й половине 18 в. математик Я. Риккати работал в области теории дифференциальных уравнений. Опыты над свободным падением тел продолжил в конце 18 в. Дж. Гульельмини, стремившийся доказать вращение Земли. В 40—60-е гг. 18 в. научной деятельностью в И. занимался хорват Р. Бошкович (измерения силы тяжести и объяснение гравитационных аномалий). К концу 18 в. относятся классические работы по электричеству Л. Гальвани и А. Вольта. Однако для итальянской науки этого периода характерно недостаточное развитие прикладных исследований. Развитие науки в 19 в. В 1-й половине 19 в. в И. проявились тенденции к объединению научных сил. Первый съезд естествоиспытателей И. в Пизе в 1839 был воспринят как призыв к объединению страны. В том же году в Риме было основано Итальянское общество содействия прогрессу наук. В 1839—47 съезды естествоиспытателей собирались ежегодно, затем они возобновились лишь в 1862, но происходили нерегулярно вплоть до 1907, когда была создана Национальная научная ассоциация прогресса науки. После объединения И. начали проводиться планомерные метеорологические наблюдения. Были организованы многие учреждения общегосударственного значения: действовала основанная еще в 1841 обсерватория на Везувии (ею руководил физик М. Меллони, а затем Л. Пальмиери); в 1872 — Топографический (впоследствии Географический) военный институт; в 1867 — Итальянское географическое общество; в 1876 в Риме — Медицинская академия; в 1881 — Геологическое общество; в 1893 — Итальянский антропологический институт. В 1-й половине 19 в. выделялись работы немногих ученых. Огромное значение для разработки теоретических основ химии, а также для физики имели работы А. Авогадро, установившего (в 1811) закон, носящий его имя (см. Авогадро закон). Важные исследования брожения выполнил Дж. Фаброни. Разносторонним химиком был Л. Бруньятелли — издатель первых итальянских химических журналов. Дж. Батиста и Дж. Амичи усовершенствовали микроскоп. Математик П. Руффини выдвинул новые идеи, оказавшие влияние на развитие алгебры. Ранее Дж. Саккери опубликовал труды, в которых пытался обосновать постулат Евклида о параллельных. Видным итальянским геологом 1-й четверти 19 в. был Ш. Брейслак (региональные исследования, преимущественно вулканических областей И.). Большое значение имели работы геолога и палеонтолога Дж. Брокки, который, в противовес катастрофистским концепциям, выдвинул представление о естественном «старении» и «смерти» видов и родов организмов прошлого. Во 2-й половине 19 в. появились крупные достижения в химии и электротехнике. Ряд итальянских ученых получил мировую известность: химик С. Канниццаро ввел четкое понятие молекулы и произвел реформу атомных весов; значительны исследования астрономов Скиапарелли и А. Секки. Среди итальянских химиков-органиков выделяются Р. Назини, Л. Кьоцца, Ч. Бертаньини, Р. Пириа, А. Собреро, И. Гуарески. Во Флоренции работал ученик Велера Г. Шифф, автор многочисленных химических синтезов; учеником последнего был Г. Пеллиццари, открывший уразол. Крупными физиками и электротехниками были Р. Феличи, А. Пачинотти (один из изобретателей динамомашины), Г. Феррарис (открыл вращающееся магнитное поле). Л. Пальмиери построил «земноэлектрический круг» — прототип генератора переменного тока (1845). А. Меуччи получил патент на изобретение телефона. А. Риги создал генератор сантиметровых волн. Г. Маркони в 1896 осуществил радиопередачу на 3 км. Распространение дарвинизма способствовало развитию в конце 19 в. исследований по систематике и филогенезу, охвативших все группы животных. Выделяются работы зоологов О. и А. Коста, Б. Грасси, Д. Роза, П. Панчери, А. делла Балле, А. Андрее. В 1873 была создана Неаполитанская гидробиологическая (зоологическая) станция, привлекавшая ученых и из др. стран. Продолжается развитие анатомии. А. Корти исследовал строение и работу слухового аппарата млекопитающих, обнаружив орган, названный его именем. Ф. Пачини изучил ретину глаза, экстерорецепторы. Развитие естественных и технических наук в 20 в. В период империализма, в особенности во время господства фашизма, итальянская наука испытывала воздействие милитаризации страны. Условия фашистского режима тормозили развитие не только фундаментальных, но и ряда прикладных наук. Усилились реакционные тенденции в науке, возросло влияние католической идеологии Ватикана. Подъем естественнонаучных и технических исследований начался во 2-й половине 50— начале 60-х гг., в значительной мере в связи с научно-технической революцией. В 20 в. интенсивно велись математические исследования. Дж. Веронезе много сделал для развития геометрии. В. Вольтерра разрабатывал теорию интегральных уравнений и заложил основы функционального анализа. Г. Риччи-Куроастро и его ученики, особенно Т. Леви-Чивита, разработали тензорное исчисление. Известны труды Л. Бьянки, Ф. Бриоски, Э. Бельтрами, Ф. Казорати. Разносторонними математиками были Л. Кремона (опубликовал труды в области алгебраической геометрии, графостатики, начертательной геометрии) и Дж. Пеано (работал в области дифференциальных уравнений, логических оснований математики, аксиоматического метода, играющего важную роль в современной математике). Работы Г. Фубини (1907) дополнили первые результаты А. Лебега о кратных интегралах. На основе монографии К. Каратеодори (1918) по теории функций действительного переменного сложилась одна из современных школ в теории дифференциальных уравнений (Р. Каччопполи, Леви-Чивита, Дж. Сансоне, Дж. Скорца-Драгони, Ф. Трикоми и др.); для нее характерен интерес к нелинейным пробле